您的位置 首页 柘荣县

幼儿园教育反思_幼儿园教育反思小班

幼儿园教育反思 幼儿园大班安全教育《遇到危险怎么办》活动设计附反思 问题补充:幼儿园大班安全教育《遇到危险怎么办》活动设计附反思 ●更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入…

幼儿园教育反思

幼儿园大班安全教育《遇到危险怎么办》活动设计附反思

问题补充:幼儿园大班安全教育《遇到危险怎么办》活动设计附反思
●更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入  一、设计意图:  在现实生活中,由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差,所以,安全问题是时时存在,危险处处可能发生,这足以引起大家的广泛关注,特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”,时时防护幼儿的安全顾然重要,而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且,漫长的暑假马上就要开始了,许多家长无暇照管幼儿,会让幼儿单独在家,不安全因素时时存在,教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是,在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》,主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识,掌握必要的、正确的自护常识,有效的进行自我保护,让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。  二、活动目的:  1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性,增强自护意识。  2、教会幼儿一些必要的自护方法,并能进行必要的自我保护。  3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。  三、活动重难点:  1、活动重点:通过活动增强幼儿的自我保护意识。  2、活动难点:使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。  四、活动准备:  1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料;2、影碟机;3、奖品;五、活动过程:  (一) 教师以“生活中的危险真不少”引入课题,,吸引幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣。  (二) 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段:  1、小孩独自在家时,突然发现小偷进屋偷东西;2、小孩独自在家时,有陌生人敲门;3、小孩独自在家时,家里突然着火了;4、小孩独自在家时,突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件;  (三) 组织幼儿自由讨论:遇到上述的四种危险时,怎么办?  (四) 师生谈话活动,教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。  (五) 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段:  1、发现有小偷时,可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等;2、有陌生人敲门时,不可随便打开门,可打电话告诉大人等;3、家里着火了,先打开门逃生再求助,无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等;4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等;(六) 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法,教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。  (七) 活动小结:  1、教师再列举一些生活中可能发生的危险,并介绍其应变与防护的办法;2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险,只有不去做危险的事,并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生;  (八) 活动延伸:  激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险,在自主寻求自护办法后,与大人共同商讨自护的办法。  六、活动反思:  活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动,使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现,并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活,具有很强的真实性与实用性。  整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境,有效的提高自护意识。  在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效,是一次成功的安全教育活动。更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入

幼儿园小班安全教育小手流血了活动反思

问题补充:幼儿园小班安全教育小手流血了活动反思
●总结:如果我们的小手已经受了伤,就更要好好保护,这样才能使它快快恢复健康,为我们服务。  活动反思:  幼儿刚入园时生活自理能力很差,不会用勺,进餐过程中撒饭粒现象严重;洗手时有的幼儿不挽袖子、不知道搓手;穿脱-衣服、整理衣服都要等别人帮助。在学习儿歌《我的小手》时,孩子们说:“我的小手会穿衣。”“我的小手会洗脸。”……孩子们有这样的热情和愿望,但还做的不是很好。安全领域,引导孩子保护自己的手。幼儿经常在生活中不小心将自己的手碰伤,然后难受的或害怕的告诉成人自己的手破了,教师从幼儿生活中寻找教育内容,鼓励孩子爱护自己的小手,保护自己的小手。

幼儿园小班四月份的教育反思和学习故事

问题补充:幼儿园小班四月份的教育反思和学习故事
●1、教学活动生活化,童话故事和孩子的生活经验相结合。  小班幼儿语言发展很大程度上取决于外界的环境刺激,“我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境……”所以我充分运用直观性的课件,引领孩子观察、讨论,同时将教学活动生活化,童话故事和孩子的生活经验相结合,静态的内容变成了动态的情境,孩子们喜欢看,喜欢说,愿意说,为理解故事内容起到了事半功倍的作用。从而为突破活动的重点目标——“乐意观察图片,在幼儿观察图片的基础上理解故事情节。”提供了有效的解决策略。同时也激发了孩子们阅读的兴趣,培养了初步的阅读能力。  2、模仿象声词,丰富语言内容。  故事中将睡觉、吃饭、喝水等生活环节用生动的象声词加以表现,非常适合小班幼儿的年龄特点。所以活动中我有意识地引导孩子模仿“呼噜呼噜”、“啊呜啊呜”、“咕嘟咕嘟”等象声词,丰富他们语言的内容,增强幼儿理解和表达的能力。  3、迁移生活经验,积极表达自己的情绪。  孩子们从家庭走进幼儿园,要适应集体生活,“学会自理、学会与人相处,”这样的目标要求应该渗透在我们的一日生活的每个环节,在今天的活动中,我通过“鲁尼吃完饭还做了两件非常讲卫生的事情,你知道是什么吗?”“小猪和鲁尼为什么生气?”“怎样才能让他们变得高兴起来?”等问题迁移孩子们的生活经验,并引导他们积极地表达自己的情绪。  4、借助教学资源优势,体验故事内涵。  在讨论讲述之后,完整的欣赏故事,充分利用我们教材中教学资源的优势,引导幼儿感受语言的丰富和优美,体验故事的愉快和幽默,从而为幼儿的完整表达提供模仿表现的机会。

幼儿园安全教育教案牙齿磕掉了怎么办活动反思

问题补充:幼儿园安全教育教案牙齿磕掉了怎么办活动反思
●活动目标:  1、了解换牙是一种正常的生理现象,要正确对待。  2、知道乳牙和恒牙的区别,  3、学习刷牙的正确步骤,养成刷牙、漱口的好习惯,知道保护牙齿的重要性。  活动准备:  1、教学挂图:换牙的整个过程。  2、牙刷及牙齿模型。  3、牙刷、漱口杯人手1份,牙膏。  活动过程:  一、教师讲述故事,导入课题。  (1)教师:有一个小朋友叫牛牛,他今天不肯上幼儿园,因为他今天心情不好。原来是早上他的一颗牙齿摇动了,他很害怕。  教师接着讲述故事前半部分(开头致……就用手轻轻地碰碰牙齿)牛牛的牙齿摇动了,他以为牙齿怎么样了?(烂掉了)牛牛为什么以为牙齿烂掉了?  牛牛为啥不敢大声说话、不敢张大嘴吃饭,还用手捂住嘴巴?  二、牛牛换牙了。  (1)牛牛的牙齿烂掉了吗?我们继续听故事  (2) 教师讲述故事后半部分(从"这时,老师看见了……至结束)。  (3)老师为什么让牛牛别害怕?  (4)新的牙齿是怎样长出来的?要让新牙不长得歪歪扭扭,应该怎么办?  三、出示教学挂图,教师引导幼儿讨论,初步了解换牙的过程。  (1)教师:人为什么要换牙呢?换牙好不好?  (2)师生共同小结:人长到五六岁时开始换牙,换牙说明我们长大了,换牙是一件很正常的事情。掉下来的牙齿是乳牙,即将长出来的牙齿是恒牙,恒牙是陪伴我们一生的牙齿,所以我们更要好好地保护它们。  四、乳牙和恒牙。  (1)教师以乳牙的口吻讲述《老朋友和新朋友》  (2) 幼儿讨论:为什么恒牙要来替换乳牙?恒牙长出来的时候,乳牙会怎样?(摇动、脱落)  (3)恒牙会永远和我们在一起,帮助我们吃东西。我们应该怎样保护它?  五、共同学习正确的刷牙方法。  六、巩固经验。  鼓励幼儿动手尝试用正确的方法刷牙、漱口。  教师小结:  要保护好牙齿,我们就要每天刷牙、漱口。刷牙一定要早晨一次,晚上一次,还要用正确的方法认真地刷,这样才能使我们的牙齿更健康。

幼儿园安全教育与管理听讲座后的反思

问题补充:幼儿园安全教育与管理听讲座后的反思
●当家长朋友们满怀信任和期待把孩子交给我们的那一刻起,可以说就是把一个家庭的幸福和未来交给了我们。幼儿园的安全管理、安全教育事关每一个孩子的健康和生命,每一个家庭的幸福和安宁,所以孩子们在园的每一天我们都不能掉以轻心,涉及到幼儿一日生活的每一件事我们都要时时刻刻用心去做、用高度的责任感去对待,丝毫不能放松。作为幼儿教育工作者,我们深知自身责任的重大,为此我们积极采取各种安全措施,把安全工作纳入议事日程,以安全第一,预防为主的方针和预防重于救灾、责任重于泰山的使命感和责任感,因此,幼儿园作为集体保育和教育机构,必须对幼儿的安全负责。为确保幼儿的安全,防止意外事故的发生,幼儿园必须有一整套行之有效的安全管理体制,下面我从几方面谈谈幼儿园的安全管理工作。一、加强安全工作领导,进一步强化安全工作的力度为了切实加强幼儿园安全管理,坚决杜绝安全事故的发生,我园组建了幼儿园安全管理领导小组,明确了各自分工职责,进一步完善了幼儿园安全管理制度,不断修订幼儿园的各类应急预案,每学年开展两次不同内容的预案的演练,做到有方案、有过程、有反思,并根据演练的情况不断修正预案的有效性。结合我园安全工作实际,通过开展各类教育宣传活动和专项检查整治,提高教职工和幼儿的安全意识和自我保护能力,消除事故隐患,营造“关注生命,关爱生命”的氛围。二、加强安全宣传教育,不断提高教职工和幼儿以及家长的安全意识幼儿园安全工作任重道远,提高全体教职工和幼儿以及家长的安全意识,是确保幼儿园各项安全的基础。一方面我们组织教职工学习安全工作要点、各岗位职责、《一日常规规范》等,探讨教学游戏中幼儿的安全保护办法,交流安全管理的有效经验,部门负责人针对安全工作中的薄弱环节提出具体的防护措施。,通过发放告家长书、安全健康宣传橱窗及各班家长园地,向家长宣传安全知识、健康育儿知识等等,提高家长的安全意识和安全知识,有效保障孩子在离开幼儿园后的安全。系对园内的设备,做到定期维护和保养,使园舍、场地及大型玩具设施等符合安全、卫生和教育的要求。如楼梯、平台要有护栏;冬季用火炉取暖要设防护栏、避免幼儿烫伤;床、桌、椅、玩具等都应是安全的,没有锐利的棱角,避免刺伤幼儿;园内备用药物及医疗器械要妥善保管,要放置在幼儿不能接触的地方,防止幼儿误食药物或损坏器械,弄伤自己;幼儿用的杯子、毛巾每天要清洗、消毒;玩具要定期消毒;被褥要定期换晒。同时我们针对幼儿年龄特征及认知水平,在学期教学计划中定期加入健康教育内容,开展了《不给陌生人开门》、《小心上下楼梯》等主题教育活动,将安全教育于游戏之中;请交警杨警官、民警韩警官、谢警官来园给幼儿进行交通安全讲座、快快乐乐过节日的讲座,使幼儿初步了解一些简单的自我保护知识,逐步具有一定的自我保护能力。公务员之家:三、强化安全监督检查,不断提高教职工安全防范的能力幼儿园孩子年龄小,生活经验缺乏,也更缺少自我保护和自我防范的能力。教职工在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时,更应该加强自己对幼儿安全防护的能力,学会从各个环节的细小的方面发现隐患,消除隐患,才能确保幼儿在园安全健康快乐的成长。一学年来,幼儿园加强一日两检工作,认真做好一摸、二问、三检查,做好幼儿的缺课登记和病儿的追踪观察,幼儿园加强教师值日工作,园领导也每天早早到园,全面浏览、检查幼儿园内外环境、设施等方面,发现问题及时作出妥善处理。平时注意一日三巡视:巡视晨间活动、幼儿用餐、午睡、教育活动组织情况等方面,并及时向教师反馈情况,指出存在问题,逐步提高教师在一日活动组织中的安全防范意识和能力。其次,加强了对安全工作各个环节的检查监督与指导。组织幼儿外出春游时,园部做好了各方面的安全措施,参观、散步时要求教师随时教育幼儿注意车辆和行走安全;户外活动时,严格做好幼儿安全教育,注意观察幼儿活动情况,阻止一些危险动作;并不定期地进行检查和考核,真正提高了教师安全防范的能力。另外,幼儿园还着重加强了食品卫生检查和监督。要求食堂人员严格把好食品卫生关,按食品采购制度向供货方索要三证,并做好食品的验收、进出库记录,杜绝一切不安全因素。另外,后勤管理人员还认真做好幼儿园各类物品特别是水、电、房屋、大型玩具的检查维修工作。发现问题及时联系人修理,有时甚至自己动手修理,确保了幼儿园各类物品的使用安全。以上几点是我对安全知识的粗浅认识,也是我今后工作的重点,安全工作是重要的长久的工作。我们会进一步加强安全管理,本着保障幼儿安全的宗旨,坚持“安全第一,预防为主”,努力消除事故隐患,坚决杜绝事故发生的因素,让幼儿在平安、舒适的环境中健康成长。需要定制原创文章的朋友请点击>>> 需要快速发表文章的朋友请点击>>>公务员之家办的非常成功,极具口碑。在这里,你可以找到最具时事性的文章和最具代表性的各类文章。当然,因为免费和开源,大家都可以学习、借鉴和共同使用,如果你需要专属于个人的原创文章,请点击以上链接获得专业文秘写作服务,点击以下图标可以分享到你自己空间。

幼儿园中班安全教育脚扭伤了怎么办反思

问题补充:幼儿园中班安全教育脚扭伤了怎么办反思
●活动目标:1、树立幼儿初步的防范意识。2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救。活动准备:   1、排练情景表演:豆豆迷路了。活动过程:一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”,教师在主要部分给以提示。二、1、引导幼儿讨论:豆豆迷路了,他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法,引导幼儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。3、开展“有奖竟猜”游戏,可将幼儿分为男女两方,提问问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里,不小心和家人走失了,你该怎么办?(2)在城市迷了路,你该怎么办?如果有人强迫带你走,你该怎么办?(可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线,还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)(3)在农村迷了路,你该怎么办?(应当尽量向公路、村庄靠近,争取当地村民的帮助。如果是在夜间,则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。)(4)在幼儿园跟父母走失了,你该怎么办?三、教师小结,活动结束 1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等,以便需要联系时能够及时联系。2、如果迷失了方向,要沉着镇静,开动脑筋想办法,不要瞎闯乱跑,以免造成体力的过度消耗和意外。反思:活动中,教师通过情景表演、问题讨论等方法,使幼儿了解一些自我保护的常识,知道迷路时应怎么求救,培养了幼儿初步的安全意识。在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了怎样求救比较有想法,能说出许多,但对于农村里、夜间怎样想办法求救,感觉有点困难,所以在这些方面还需要继续培养,此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚,需要加强引导教育,提高孩子的自我保护意识。

幼儿园小班安全教育活动鼻子出血怎么办教案及反思

问题补充:幼儿园小班安全教育活动鼻子出血怎么办教案及反思
●健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分。所以我们教给幼儿一些简单的健康常识,帮助他们认识自己的身体器官,懂得保护他们,养成良好的生活卫生习惯是非常重要的。而且秋季气候很干燥,小朋友容易鼻子痒。在日常生活中,我们常常发现孩子会用手去抠鼻子,或是碰到哪里了,有的小朋友鼻子会留血,看见鼻子流血,他们也是不知道怎么办,会很害怕。也是根据以上这些现象,我们设计了活动。旨在通过谈话交流、讲解示范、感知体验、讨论评议等形式使幼儿了解鼻子的功能和保护鼻子的方法。同时通过激发幼儿交流、表达、模仿,发展他们大胆自信表达和与同伴交往的能力。 3–6岁的幼儿正是身心发育的阶段,自我保护意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有时偏偏喜欢做一些危险的尝试,为此,教育孩子树立安全意识十分有必要。 针对幼儿中鼻子易出血的现象,我们设计了“当鼻子出血 了”的健康教学活动,目的在于让幼儿学会保护鼻子,在鼻子出血时,遇到问题时,不慌乱、不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件,让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子出血的道理;而有趣的小实验,使幼儿在轻松愉快中获得知识,了解鼻子的用处;再如请受了伤的孩子谈谈自己的感受,当孩子们听到同伴的痛苦经历时,自然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。   可以说整个活动,幼儿是比较感兴趣,真正地学有所获!不足之处就是活动中没有现场的案例接触和当场操作。如果以后有出现小朋友流鼻血,我们可以在帮助他止住鼻血的同时当场就可以学习。

幼儿园大班《磁铁》–课后反思 急啊!教育前辈们帮帮帮忙啊! 兄弟姐妹们帮帮忙啊!!今天就要!!!!!

●“帮助幼儿探索周围生活中常见的理化现象,获取有关的科学经验”是幼儿园大班科学活动的目标之一。"磁铁的奥秘"截取了幼儿日常生活中经常看到的"同样的两块磁铁,有时一碰就吸相互,有时怎么都吸不住"的现象,精心安排了一系列的具有递进性的幼儿探索活动。在教师的启发引导下,幼儿通过自身的操作活动,发现并揭示磁铁的"同性相斥,异性相吸"的特性,建立有关磁性原理的粗浅概念。

什么是惠普性幼儿园新建小区的教育配套有哪些?谁了解?

●2016年,市教育局根据《昆山市新市民子女公办学校积分入学实施细则》,首次以区镇为单位,分别针对幼儿园、小学、初中划分学区范围,全市累计共201所,其中包括公办学校以及部分由政府购买学位的民办学校,如中华园幼儿园、江南春晓幼儿园、汉浦书香幼儿园、枫景苑翔艺幼儿园、大公翔艺幼儿园、三之三新城域幼儿园、华城美地幼儿园、爱儿法幼儿园、陆家东方幼儿园等19所学校。尽管陆家中心幼儿园被纳入准入范围,但目前已经没有学位可向新市民提供。在原有学区方面,总体调整不多,但一些涉及搬迁的学校及周边有新建小区的学校有不同程度的变化,如西塘小学老校区今年9月开始不再招收新生,原来的学区被划分至市实验小学、柏庐实验小学、玉峰实验学校、一中心小学、培本小学5所学校学区范围。
●你好,幼儿园装修设计要点:1.幼儿园基地的选择基地的选择对幼儿园来说是非常关键的一个环节。许多新型幼儿园随着一个个住宅区的建成而相继出现。由于一个住宅小区占地小则几万平方米,大则几十万平方米,这就使小区内配套幼儿园基地选择有了更大的灵活性。如果小区幼儿园的基地环境好,设计人员将幼儿园设计得活泼新颖富有特色,幼儿园也可以成为小区的重要标志。因此幼儿园的基地选择不仅仅是为了幼儿园的自身环境,也能为改善小区的总环境发挥重大的作用。幼儿园基地应远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求。方便家长接送,避免交通干扰。幼儿园的基地应开阔,有足够的日照和良好的通风条件,应避免处在高楼的阴影之内。另外,幼儿园区不但要保证活动室、卧室甚至卫生间有日照通风条件,室外活动场地也需要有充足的阳光和良好的通风条件。场地干燥,排水通畅,环境优美或接近城市绿化地带,能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布臵提供必要条件。2.幼儿园的建筑造型幼儿园的建筑造型原则:1)幼儿园建筑造型应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。2)幼儿园建筑的造型应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格,并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。3)幼儿园建筑的造型应符合公共建筑形式美的法则,即遵守统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等构图法则。4)幼儿园建筑的造型应与所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。幼儿园的建筑造型特征:1)体量不大,尺度小巧。2)错落有致,虚实变幻。3)布局活泼,造型生动。4)新奇、童稚,直观、鲜明。在幼儿建筑中一个好的户外游戏场地的设计是设计中的一项重要任务,幼儿游戏环境一般应包括以下方面:1)运动器械。滑梯、摇车、秋千、跳床、攀登架、自行车、汽车、软桥、悬索等运动器械是儿童普遍感兴趣的游戏设施,这些游戏的种类和质量直接影响着幼儿户外活动的兴趣和选择性,同时也影响着儿童身心的正常发展。2)富有野趣的绿地。幼儿天生就有着好动的天性,草地应是他们追逐、嬉闹的理想场所,鲁迅笔下的百草园,就是一个名符其实的儿童乐园,孩子们可以在这样的环境中自由自在地做游戏,跑来跑去摘野花、扑蝴蝶、捉昆虫,让天真的孩子们能享受这种天然野趣,欣赏大自然的丰富多彩。3)沙地、戏水池。近山者仁、近水者智。沙地和水池有利于儿童开展各种创造性的游戏,通过形体塑造、涉水、游泳、漂玩具观察水中倒影等有利于促进儿童从表象思维向运算思维过渡。4)童话世界。幻想是一切创造性活动的开端,童话教育是幻想智力开发的一个重要方面,若在树丛、草地、野花的自然环境中根据儿童尺度,设计一个具有童话色彩的缩微建筑,室内再配上小型家具和玩具,以及必要的童话音乐,这对幼儿发挥想象,提高思维能力都是大有裨益的,可以达到课堂教育难以取得的效果。建筑造型设计:建筑造型包括建筑的体型、细部的设计、色彩的运用等方面。建筑的体型是整个造型的基础。对于幼儿园来说,体型也是一个很重要的概念,幼儿园建筑层数不能太高,一般不要超过三层,整个体型应该尽量舒展些,这样不会对幼儿有压迫感,更符合幼儿的生理尺度。体型还应该有一些高低错落,使之更加丰富,产生活泼的效果。细部及色彩设计对于幼儿园建筑造型是非常重要的一个环节。
●东方夏威夷国际幼儿园位于东方夏威夷别墅区内中央地段,该园建筑面积4000平米左右,建筑风格独特、环境优美、设施完善,为小区配套幼儿园。教育理念:没有爱就没有教育,只有童年是快乐的,成年才是幸福的;生活即教育,点滴见功夫

孩子幼儿园不学习,我该怎么教育?

●幼儿园的小朋友,你要逼着他学习,不好,顺其自然。本来就是爱玩的时候

为您推荐

发表评论

邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

联系我们

联系我们

工作时间:周一至周五,9:00-17:30,节假日休息

返回顶部