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幼儿园音乐教案_幼儿园音乐活动教案

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幼儿园音乐教案

幼儿园音乐理发师谜语导入教案

问题补充:幼儿园音乐理发师谜语导入教案
●百度一下,答案即来!百度最万能,不信你就搜。百度搜索有教程,就照着做,大胆点就能成功。百度的优势:百度搜索,可以查你不会的问题,聊天交友。简洁,方便,人性化,搜索东西挺好的 也没有什么有点吧~只是越丰富像很多人一样在百度上回答别人的问题只是想通过自己的能力为别人提供方便也,生活上的不会的问题可以上百度一下~ “百度知道”,是用户自己根据具有针对性地提出问题,通过积分奖励机制发 百度知道界面动其他用户,来解决该问题的搜索模式。 同时,这些问题的答案又会进一步作为搜索结果,提供给其他有类似疑问的用户,达到分享知识的效果。   百度知道的最大特点,就在于和搜索引擎的完美结合,让用户所拥有的隐性知识转化成显性知识,用户既是百度知道内容的使用者,同时又是百度知道的创造者,在这里累积的知识数据可以反映到搜索结果中。通过用户和搜索引擎的相互作用,实现搜索引擎的社区化。   百度知道也可以看作是对搜索引擎功能的一种补充,让用户头脑中的隐性知识变成显性知识,通过对回答的沉淀和组织形成新的信息库,其中信息可被用户进一步检索和利用。这意味着,用户既是搜索引擎的使用者,同时也是创造者。百度知道可以说 搜索引擎是对过分依靠技术的搜索引擎的一种人性化完善。分享文档使用的百度文库;百度的中文社区——百度贴吧;还有百度空间;以及可以创建;编辑;查阅资料词条的百度百科;这些都是百度的各种产品;反正太多了;有一些我就肯定不知道了;你自己上网找吧;还有百度公司开发的输入法也是;浏览器;百度浏览器;

幼儿园音乐活动小奶牛怎样叫的教案

问题补充:幼儿园音乐活动小奶牛怎样叫的教案
●教学目标:  1、学习歌曲《小奶牛》感受歌曲优美而又活泼欢快旋律和它所描绘的小奶牛那顽皮的童趣形象,能感受、辨别歌曲中三拍子的节奏特点,并对歌曲进行表演。  2、通过赞颂小奶牛刻苦锻炼“长大挤奶给人吃”的奉献精神,同时让大家明白一个简单而有意义的哲理:只有从小学好本领,长大才能为人民服务。  3、学习旋律重复这一知识点,初步知晓一下旋律创作的方法,并进行简单创作。  4、在歌曲学习中,复习学过的知识点“表情记号”、“反复跳跃记号”。  教学重难点:  用旋律重复的方法进行简单创作  教学过程:  一、组织教学  1、听《小奶牛》进教室,师生问好。  2、复习歌曲《愉快的梦》。  集体复习一遍歌曲,然后分两组上来表演。  二、学习《小奶牛》  1、导入:  同学们:刚才我们一直在听的这首乐曲是几拍子的?(三拍子的)  师:谁能来说说三拍子的节奏特点?(●○○)  你能用什么动作来表示一下呢?  (请学生自己想象、自己创作拍击的不同形式)  2、刚才我们一直在听的这首乐曲给你什么感觉啊?你认为用什么表情术语比较合适?  (复习学过的表情术语,投影出示,让学生选择。)  3、学习歌曲《小奶牛》  ⑴揭示课题:刚才我们听的这首乐曲就是今天我们要学习的朝鲜族儿歌《小奶牛》。  ⑵请大家把歌曲欣赏一遍。  (学生边跟着音乐摇摆边哼唱旋律。)  ⑶学生有感情地朗诵歌词并演唱。  (出示反复跳跃记号,提问,帮助大家复习回忆)  ⑷出示第一、二乐句,大家一起唱一唱。让学生知道这两句旋律的节奏是相同的,并要求大家找出相同的旋律。深入教学知识点“旋律重复”。  ⑸根据两句的节奏来即兴的旋律重复接龙,形式可多样。  ⑹再次演唱歌曲,要求大家唱出歌曲的优美和活泼欢快。  4、拓展:让学生自己为歌曲设计歌表演。  ⑴分组讨论,教师参与讨论指导。(音乐不停)  ⑵小组交流表演。  5、思想教育:  师:小奶牛刻苦锻炼是为了什么呀?  (长大挤奶给人吃)  小奶牛都有这样的奉献精神,我们大家长大要为人民服务,只有从小怎样啊?(从小学好本领)  三、师生再见,下课。  反思  《小奶牛》是一首优美活泼的朝鲜儿童歌曲。描绘出了小奶牛刻苦锻炼身体,长大挤奶给人喝的奉献精神。歌曲三四拍的节奏优美流畅,很容易上口。音乐是听觉的艺术,学习音乐必须由听觉导入。音乐艺术又具有形象性和情感性。所以,我就采用了先让学生听为主,在头脑中先建立起旋律的特点,再加上动作的配合,既复习了三拍子节奏的特点,又很快就将歌曲的旋律记在脑中,为歌曲的学习打下良好的基础。  二期课改要求淡化识谱教育,在歌曲的学习过程中,我的识谱教学就结合了“旋律重复”的知识点进行了部分的学习,既没有强调也没有放弃,没有让孩子们感到识谱的压力,又从中进行了五线谱的学习。  歌曲表演充分调动孩子们的积极性,也体现二期课改的以学生自主发展,我让孩子们自己组合,自己动脑,学生们的表演体现了他们的自我创造、自我表演。也使得课堂气氛活跃的不少。我觉得需要改进的是教师的指导应该穿插在孩子们的讨论中,在讨论之前应该少一点,可能那样的教学效果会更好,也可以留出更多的时间让大家进行交流、表演。

幼儿园音乐中班凼凼转教案反思

问题补充:幼儿园音乐中班凼凼转教案反思
●一、活动目标: 1、喜欢传统的地方歌谣,学会了朗读童谣,学习经过改编的粤语歌曲《凼凼转》.2、熟知歌曲的旋律,了解旋律与歌词的对应特点,掌握出现的一个字唱出两个音的难点旋律|6 5 2|3 0|。捉 去 卖。3、运用已有的经验在第一和第二乐句合拍地进行即兴歌表演,逐渐形成遵守游戏规则,主动开口唱歌的良好习惯。二、活动准备:1、在上一环节的语言活动中已经学会有节奏地朗读歌词,在体育活动中已尝试用多种形式进行自转或者与同伴合作转。 2、已经建立良好的音乐活动常规,在音乐活动中,已经多次进行过看老师的指示和手势进行轮着唱、接着唱,表演唱的活动,建立了运用身体小乐器为音乐伴奏、听到一串滑音后顿音出现时就要停下来的等音乐的常规。三、活动过程:(一)在高八度的音乐的伴奏下朗诵歌词入室。1、我们一起听着音乐,一边用好听的声音读出《凼凼转》的儿歌,一边跟着我一步一步走进来吧!2、小结:要听着音乐一拍一步地走。(二)、听老师表演唱1、我把这首好玩的儿歌变、变、变成一首好听的歌,想听就给我拍手鼓鼓掌吧!2、老师表演唱:提问:这首歌叫什么?喜欢这首歌的朋友就给我拍拍肩膀吧!除了拍肩膀,小手还可以拍打身体的什么地方,帮我唱歌伴奏?(三)进行游戏《旋律唱玩》1、我们听到了什么小动物在玩在《凼凼转》的游戏?2、小鸡怎样唱歌?引导幼儿用叽叽叽的声音哼唱旋律,在“捉去卖”的那一句开始唱歌词,通过手势和语言引导幼儿唱准|6 52|3 0|的难点3、听老师唱出这首乐曲音高最高的的乐句:“鸡仔大,捉去卖”提问:鸡仔飞到哪里去了?我们吸一口气,把它抓住。(进行难点的学习)(四)、学唱歌曲1、请小朋友作我的跟屁虫:轻声跟老师唱歌2、接唱活动,当老师的手指着自己的时候是老师唱,当老师的手送给小朋友时,谁唱?(老师唱一句,幼儿接唱一句,后半部分直接邀请小朋友和老师一起唱)3、《切西瓜》分组进行接唱:把小朋友分成两半,看老师的邀请进行接唱。(五)歌表演1、 鼓励孩子们运用在主题教学中的体育领域中积累的转的经验,做出不同的转方式。2、老师清唱歌曲的一、二乐句,表扬一边唱一边转的小朋友。3、提出游戏的规则:阿妈叫我们看龙船时,就不转了,跟着妈妈去看龙船。提示:遵守游戏的规则,一边唱一边做游戏。4、表扬个别,再次游戏结束。

幼儿园奥尔夫大班音乐游戏教案《声音的长短》

问题补充:急需幼儿园奥尔夫大班音乐游戏教案《声音的长短》。谢谢!
●一般来说科学课比较出效果,或者是类似于奥尔夫那种的音乐游戏活动也不错。希望采纳

幼儿园小班 音乐抱抱熊起床歌 教案

问题补充:幼儿园小班 音乐抱抱熊起床歌 教案
●这个教案设计在网上找找模板,多弄弄就可以了,一部分是教案设计,一部分就是基础知识的考试。主要难的就是基础知识,教案设计,经过老师的培训就差不多了。 教案设计占20分,基础知识站80分。

急求幼儿园中班音乐教案春雨沙沙

问题补充:高分悬赏
●中班歌曲:《春雨沙沙沙》 活动目标: 1、 学唱歌曲,感受和表现下春雨的情景,知道春天是种子发芽的季节。 2、 学会看节奏谱。 活动准备: 磁带、节奏谱。 活动过程: 一、出示节奏谱,引起幼儿的兴趣。 师:小朋友,你们知道上面的这些XX表示什么意思?你会拍吗? 介绍节奏,请幼儿尝试拍。 二、学唱歌曲。 师:这些节奏还会唱歌呢?我们一起来听听看! 你听到了什么? 春雨发出什么样的声音?(沙沙沙) 师:那我们一起跟着节奏谱来说说吧! 种子在干什么?(在说话) 它怎么说?(哎哟哟,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽) 师:你们说得可真好,那你们会唱吗?我们来试试看好吗? 师:真不错,春雨又开始在下了,这回它又是怎么说的呢?(哎哟哟,我要出土,哎哟哟,我要长大) 师:那我们也试着把它唱出来吧! 三、创编动作。 师:真棒,那现在我们边听录音机,边自己想动作,看谁做的最美? 你给春雨配上什么动作?我们一起来学学。……

幼儿园中班音乐教案,这是什么乐器

问题补充:幼儿园中班音乐教案,这是什么乐器
●活动目标1、引导幼儿通过图片、故事等多种途径来充分感受音乐,并通过声音、动作等来表现音乐。  2、发展幼儿的音乐节奏感及对音乐的感受能力。  3、培养幼儿随音乐节奏做动作的良好习惯。  活动准备1、热闹的森林图片一张;小提琴、笛子、大鼓、钢琴、沙锤、铃鼓、碰铃等多种乐器;小松鼠、小白兔、小鸟、小狐狸头饰各一,并布置于教室四周。  2、幼儿熟悉小提琴、钢琴、长笛、大鼓等多种乐器。  活动过程1、教师出示小提琴、钢琴、长笛、大鼓四种乐器,引导幼儿讨论喜欢的乐器。  指导语:(1)今天,森林里的小动物要请我们开个小小音乐会。你们看,我带来了什么?    (2)你们会演奏这些乐器吗?上来试试。(3)还有谁会演奏别的乐器?  2、引导幼儿倾听音乐,理解歌词内容。  (1)引导幼儿仔细倾听音乐。 指导语:在热闹的森林里,住着一群音乐家,我们听听他们的演奏。 (2)请幼儿说说歌曲里说了什么,并谈谈自己对音乐的感觉。(3)教师出示热闹的森林图片,带领幼儿按歌曲节奏念歌词。  3、引导幼儿再次欣赏音乐,注意听乐曲中四种乐器音色的变化,并在此间奏处模仿演奏乐器的动作。  4、启发幼儿分角色表演音乐。 (1)自由分配角色。 指导语:森林音乐会就要开始了,现在我们来邀请一些山上的音乐家。(教师介绍四个音乐家的位置) (2)教师当指挥家,引导幼儿分角色表演音乐。  5、带领幼儿召开班级小小音乐会,鼓励幼儿自由选择乐器表演音乐。  6、教师小结。  指导语:森林音乐会到此结束,谢谢大家!6幼儿园中班音乐活动教案:八只小狗抬花轿活动目标:  1、能随音乐做动作,体验与同伴合作的快乐。  2、初步了解我国民间婚礼习俗–坐花轿。  3,学会演唱歌曲。  活动准备:  红纱巾、红盖头、音乐磁带活动过程:  一、马兰开花”的游戏。  二、导入课题:  出示纱巾盖头上提问,我成什么了?你从哪里看见新娘子是这样的?新娘子结婚要坐什么?  三、学习游戏”抬花轿”。  (一)分段练习动作。  1、抬轿子一步一蹲稳稳地走。  2、往前冲(碎步向前快走3步)、往后退(碎步向后快退3步)。  3、颠轿(走两步,扭一扭)。  4、看新娘子(快跑4步,做两个开心的动作)。  5、下轿(做邀请的动作)。  (二)、配音乐进行游戏。  1、完整听音乐。2、随音乐做动作。3、听音乐完整游戏。  四、分组游戏。  1、老师扮新娘子,幼儿集体抬花轿。  2、请个别幼儿扮新娘子,集体抬花轿。  五、幼儿自主游戏。  三人一组,幼儿自由组合,一人扮新娘,两人一前一后抬花轿。7幼儿园中班音乐教案:小老鼠和泡泡糖活动目标:  1、 能合拍的做老鼠走、左右张望的动作,较形象的做出小老鼠拽泡泡糖的动作。  2、 把积累的生活动作变做律动动作时,需要夸张。  3、 做较大动作时,注意自己站的位置,不影响别人。  活动准备:  1、 音乐磁带2、 事先玩国泡泡糖,对泡泡糖有感性的认识。  活动过程:  1、 听故事,按故事情节做动作。  (1)老师讲小老鼠的故事:  有一只小老鼠,在妈妈睡午觉的时候,悄悄的溜出去玩。他跑几步就左看看、右看看,跑几步就左看看、右看看,到了草地上,小老鼠一不小心,踩到了一个粘呼呼的东西。它不知道这是泡泡糖,赶忙用手去拽,呀!泡泡糖粘到受上手上了,它用另一只手去拽,又粘到了另一只手上,拽来拽去,泡泡糖象根绳子一样,把小老鼠捆了起来。一只大猫冲了过来,小老鼠象个雪球似的飞快的滚回家。  (2)按故事情节做玩泡泡糖的动作2、幼儿听音乐,按故事情节做动作。  (1)教师:”现在我请你们听音乐,这段音乐就是告诉我们小老鼠和泡泡糖的故事,请你们用动作在位置上按故事情节作动作。  (2)幼儿在座位上做动作,教师用小幅度的动作提示。在b段音乐开始处用语言对幼儿进行提示。  (3)玩游戏第一遍游戏:幼儿与教师一同听音乐做动作第一遍游戏:  用教师的律动动作与幼儿生活动作相比较来提示幼儿注意夸张。  第二遍游戏:教师提醒幼儿一同听音乐做动作。提醒幼儿在游戏中注意:泡泡糖弹回来时可粘在身体的各个不同的部位!  (4)听音乐,按故事的情节完整的做小老鼠很泡泡糖的游戏。

幼儿园奥尔夫音乐教案《旋转木马》

问题补充:幼儿园奥尔夫音乐教案《旋转木马》
●活动目标:  1、巩固撕、折、贴的技能,依图制作旋转木马。  2、体验完旋转木马玩具的乐趣。  活动准备:  1、制作卡片人手一份,浆糊每张桌子一盒。  活动过程:一、让幼儿欣赏老师范例,激发幼儿制作的兴趣。。  1、谈话引入。小朋友你们玩过旋转木马吗?你们喜欢旋转木马吗?  2、快过新年了,小朋友想不想给自己做个什么礼物呢?(想)。那今天老师要教会小朋友学做旋转木马。小朋友学会了以后就给自己或给自己的好朋友做一匹旋转木马。  3、引导幼儿观察欣赏老师准备的范例作品—旋转木马。  4、请小朋友看看老师这有一匹做好了的旋转木马,(请小朋友观察欣赏),你们感觉漂亮吗?  5、小结:小朋友都很喜欢旋转木马,也很想自己有一匹旋转木马,可是要想做出一匹这么漂亮的旋转木马,那小朋友要耐心,细心才能做得好。  二、老师边示范制作圣诞树的步骤边讲解制作方法。  1、出示并介绍制作旋转木马的材料。我们一起来看看做旋转木马需要用  什么材料呢?这就是制作旋转木马的图卡,还有浆糊。  2、给每位小朋友发一张旋转木马的图卡,请小朋友观察卡片中顶棚,木马,底座。  3、每个小朋友都那到了一张制作旋转木马的图卡,请小朋友先把木马的  顶棚取下,图卡1,沿着虚线对折并小铅笔尖出粘贴好。  4、在将木马图卡2取下,并粘贴在铅笔尖处的周围。  5、将图卡3取下,这是底座,沿着虚线折叠后粘贴成三角锥状。  6、将做好的顶棚放在三角锥的底座上,旋转木马就做好了。  三、幼儿制作圣诞树,教师指导。  (一)、老师交代作业要求,  1、每个小朋友都有一份制作旋转木马的图卡,小朋友自己用自己的材料,  浆糊放在桌子的中间大家一起用,垃圾纸不能扔在地上,  等我们活动结束后再把垃圾捡在垃圾桶里。  2、给小朋友发制作圣诞树的材料。  (二)幼儿制作,教师巡回指导。  1、重点指导动手能力稍差的幼儿。  2、在巡视过程中发现错误随时给孩子指出。  3、评价作品,结束活动。(展示制作的比较好的作品,让其他幼儿学习)。

幼儿园小班律动音乐捏拢放开备课教案

问题补充:幼儿园小班律动音乐捏拢放开备课教案
●歌词:小手小手拍拍,我的小手伸出来 小手小手拍拍,我的小手挥起来 小手小手拍拍,我的小手转起来 小手小手拍拍,我的小手摆起来 小手小手拍拍,我的小手握起来 小手小手拍拍,我的小手藏起来歌谱:56 54 3 1│56 54 3 2 1│还有很多,这个是挺简单的一个,望采纳

急需幼儿园小班下学期音乐节奏活动教案

问题补充:最好是还提供音乐,教案详细一点就更好了,或者提供一些节奏活动的上法也可以
●教案全啦!!! http://www.chinajiaoan.cn/index.asp

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