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幼儿园中班体育教案_幼儿中班体育游戏教案

幼儿园中班体育教案 求幼儿园中班体育公开课教案,要求新颖点儿的,有趣点儿的,谢谢各位前辈! ●推荐一套有声教材—————深圳诺贝儿教育 该课程是幼儿立体媒体课程: 为3-6岁幼儿而…

幼儿园中班体育教案

求幼儿园中班体育公开课教案,要求新颖点儿的,有趣点儿的,谢谢各位前辈!

●推荐一套有声教材—————深圳诺贝儿教育 该课程是幼儿立体媒体课程: 为3-6岁幼儿而设计,融汇艺术、健康、科学、社会、语言五大领域,综合数理逻辑、语言、空间、肢体运动、音乐、人际交往、自然观察、内省等八大多元智能,将信息技术的数字便利性与幼儿园课程资源需求进行全面整合,构建成具有中国特色的幼儿园课程数字化资源库。幼儿用书方面每学期一共有12本 搜索 深圳诺贝儿教育

幼儿园大班体育教案有哪些呢?

●活动名称:摸摸小动物活动目标:激发幼儿体育活动的兴趣,练习双脚连续跳、钻圈及跳高的技能

大家帮看看幼儿园中班舞蹈课课教案要怎么写哟? 有点急,非常谢

问题补充:大家帮看看幼儿园中班舞蹈课课教案要怎么写哟? 有点急,非常谢谢大伙则9
●如果一个不会舞蹈的老师去教舞蹈,教案再精彩也没用。如果一个舞蹈天才去教孩子跳舞,教案平凡也出彩。

大家帮看看幼儿园中班舞蹈课课教案要怎么写哟? 有点急,十分谢

问题补充:大家帮看看幼儿园中班舞蹈课课教案要怎么写哟? 有点急,十分谢谢大伙了阴1
●首先选择一段适合幼儿园学生能跳的舞蹈和儿歌

幼儿园中班社会你好天上的星星教案

问题补充:幼儿园中班社会你好天上的星星教案
●【活动目标】  1、知道保持好心情会给自己和他人带来快乐。  2、理解伙伴的心情,并愿意给予帮助。  【活动准备】  1、课件,小星星音乐。  2、游戏用的彩色星星卡(与幼儿数量相同)。  【活动过程】  一、结合课件讲述故事《小星星的故事》。  1、师:夜空中住着谁?今天我为你们带来了小星星的故事。  2、结合课件讲述故事后,提问:  这颗小星星为什么变成了蓝色的?  早晨他为什么哭闹?  中午又是因为什么不高兴?  到了晚上他又不开心了,为什么?  你认为这样整天都不高兴好吗?  3、教师小结:整天都不开心不好。你的快乐多一点,别人也会快乐多一点。  二、讨论:你们有什么好办法让蓝星星开心起来?  1、幼儿展开讨论。  2、教师请个别讨论好的幼儿说说自己的办法。  3、师:你们的办法都很好,小星星在你们的帮助下开心起来了。  4、教师将幼儿想出的好办法续编进故事中,完整故事。  三、游戏。  1、师:小星星很感谢你们让他开心起来,要邀请你们去他家做客,可是要去做客就要有邀请卡。  这就是邀请卡。(出示小星星卡片)小星星把卡片藏在了我们的教室里,我们一起来找一找吧!  2、教师先在教室里放好星星卡,个别几个要藏隐蔽一些。游戏开始后,每个幼儿必须在教室里快速找到一颗邀请卡。  师:星星卡有很多,小朋友找的时候不要拥挤,注意安全。  3、发现问题:有人没有找到邀请卡。  引导幼儿体验没有找到邀请卡孩子的心情,讨论解决办法。(如一起帮忙找或两个人共有一张卡等)  四、体验不同色调代表的不同心情。  1、解决问题后,请大家观察自己手中的邀请卡和老师的邀请卡有什么不同之处?(颜色、表情)  提问:你的星星卡是什么颜色?心情如何?为什么?学一学他的表情。  2、教师小结:不是只有蓝色的星星心情不好,还有很多冷色调都可以表示心情不好。相反,很多暖色调都可以表示心情好。  3、游戏:找朋友。  请拿暖色调星星卡的孩子去找拿着冷色调星星卡的孩子做朋友。  五、结束部分。  现在我们拿着邀请卡一起去小星星家去做客吧!  跟着《小星星》歌曲音乐,边唱边跳走出活动室。  《快乐的小星星》说课稿  《纲要》指出:增强幼儿的自尊、自信,培养幼儿关心、友好的态度和行为,促进幼儿个性健康发展。《快乐的小星星》这一活动就是让幼儿通过故事和游戏去体验同伴的心情,从而产生关心爱护他人的情感。

有没有以小青蛙为主要人物的幼儿园中班社会领域教案..急需

问题补充:有没有以小青蛙为主要人物的幼儿园中班社会领域教案..急需
●这是大班的,你改一下吧。幼儿园大班社会活动:喜欢我自己-幼儿园大班教案 幼儿园大班社会活动:喜欢我自己活动目标: 1、欣赏故事,理解故事内容,学会看到自己的长处。 2、通过与同伴交流,了解自己、认识自己、喜欢自己,并学习用“我喜欢我自己,……”的句式讲述。 3、参与击鼓传花活动,努力展示自己的长处,树立自我意识和自信心。 活动准备: 1、青蛙玩具或青蛙图片。 2、红花一朵。 活动过程: 一、出示青蛙玩具(或图片),欣赏故事《我喜欢我自己》。 1、教师:你喜欢青蛙吗?喜欢他什么地方?有一只青蛙本来以为自己最能干、最漂亮,可是有一天,它突然对自己失去了信心。这到底是怎么回事呢? 2、教师讲述故事(从开始–他忍不住哭了出来)。并提问: (1)青蛙为什么会难受? (2)别人会的本领他不会,所以他很难过,那么他有没有别人不会的本领呢? 3、教师讲述故事的结尾。并提问: (1)朋友们对青蛙说什么? (2)后来,青蛙还难受吗? 二、围绕重点讨论,理解故事内容。教师提问: 1、青蛙有什么本领?野鸡、小松鼠、山羊有什么本领? 2、故事中的青蛙为什么哭?你喜欢青蛙吗? 三、引导幼儿找找自己的长处。 1、教师:小青蛙明白自己也有本领,朋友们也很喜欢自己后,他也喜欢自己了。小朋友,你有什么本领?你有什么地方很特别?在家里、在幼儿园,你会为别人做什么?你会为自己做什么? 2、引导幼儿与同伴交流自己值得自豪的地方。 3、请个别幼儿在集体面前交流自己的长处。 4、教师小结:我们每个小朋友不仅会做许多自己的事情,还能为别人做许多事情,所以我们每个孩子都是很棒的。同时,我们每个人也有缺点,知道自己的不足,我们可以努力改进,这样我们的优点就会越来越多。 四、击鼓传花:我喜欢我自己,…… 1、教师:你喜欢你自己吗?你能用“我喜欢我自己,……”讲述喜欢自己的理由吗? 2、介绍游戏规则:大家击鼓传花,当鼓声停时,红花在谁的手上,谁就在集体面前用“我喜欢我自己,……”的句型夸奖自己的长处,然后继续听鼓声传花。

幼儿园中班下学期公开课教案:宝宝识字乐园《学小猫》

问题补充:向左转|向右转
●字宝宝找朋友活动目标:1:学习一字组多词,造多句。:通过活动发展幼儿的口头语言表达能力;想象力;创作思维的能力。活动准备:1:大量已学过的大小字卡:字卡槽与幼儿人数相等:字卡小篮子每桌三个:音乐:《找朋友》、轻音乐《春野》活动过程:(一)稳定幼儿情绪,师生互相问好。(1分)小朋友们早上好,今天爸爸妈妈、叔叔阿姨们是来幼儿园看我们上课的,小朋友们要拿出自己的本领让他们看看我们有多么棒,好吗?(二) 引入主题。今天呀,黄老师想跟大家玩个游戏,游戏的名字叫:“字宝宝找朋友”。1:复习字卡(分)在玩游戏之前,我们先来复习一下我们学习过的一些字宝宝。(教师出示单字大字卡:前、高、后、轻、矮、小、重等引导幼儿认读):反义词(分)这些一个字的字宝宝它都有与它相反的反义词,看谁能用最快的速度找出它的的反义词来。(出示反义词大字卡:前、后、高、矮、轻、重等),下面我们来玩“字宝宝找朋友”的游戏。播放音乐:《找朋友》,幼儿手拿字卡听音乐找相反的朋友。:组词(分)一个字的字宝宝它还可以和许多字宝宝做朋友呢。现在我们来帮这些字宝宝组很多很多词出来吧!(利用“一树开花”的现象来引导幼儿看谁组的词多又快。如:前面、前台、从前、前辈、前奏等):造句(分)一个字的字宝宝不仅可以找出它的反义词字宝宝来;能和许多字宝宝组词;它还可以跟很多很多字宝宝造句子呢!我们来看看怎么造句的好吗?(教师出示大字卡操作)现在把我们学过的字宝宝拿出来试试。(如:鳄鱼吃面包。妈妈摇摇头等字卡拼句)在这里我们的家长们要注意了,孩子直观的看字拼句子时,我们家长要引导孩子多动脑筋。比如:请小朋友们想想:鳄鱼为什么要吃面包?它在哪儿吃面包?怎样吃面包的?哦,那我们可以把这两个词造成这样一句:(因为鳄鱼太饿了,所以它在河边大口大口的吃面包!)那这句呢?妈妈为什么摇摇头?只有这样不断的发问,才能使孩子的口头语言表达能力、发散思维、想象思维得以发展。:幼儿操作(11分)那边桌子上三个篮子里有我们学过的字宝宝,请小朋友跟老师一样,把自己认识的两个字宝宝拼成一句话放在白色字卡槽里给爸爸妈妈看,好吗?现在请小朋友们搬椅子到自己的位置上坐好。(播放轻音乐《春野》)家长们这时候就要检查孩子用的语法、词汇是否正确。针对此两词给予多一些的提问。使孩子能在无意识中就学到更多的词汇;更长的句子。(三)活动总结(1分)今天我们小朋友们都很棒,能把自己认识的字宝宝拼成句子。那老师希望小朋友们回到家里时也能这样去拼句子。好吗?

幼儿园中班科学教案小动物怎样长大

问题补充:幼儿园中班科学教案小动物怎样长大
●一、活动目标:   1、理解什么是长大,激发幼儿对成长的向往,体验成长的快乐。   2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。   二、活动准备:   1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张,活动前请四位幼儿漂亮情景表演的内容。   2、小熊、小马、小象和小兔的头饰个一。   3、幼儿每人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干。   4、幼儿用书27~29页。   5、挂图《小熊长大了吗》。   6、语言磁带。   三、活动重点:激发幼儿对成长的向往,体验成长的快乐。   四、活动难点:能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。   五、活动过程 :   1、情景表演,激发幼儿兴趣。   (1)请四位幼儿带上小熊、小马、小兔和小象的头饰,表演小动物的语言和动作。   (2)小熊、小马、小兔和小象都说自己长大了,小熊长大了吗?我们一起听听故事吧!   2、结合挂图,欣赏故事。   (1)教师结合挂图讲述故事一遍。   (2)小熊的朋友是谁?为什么小动物都说自己长大了?引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情。   (3)小熊长大了吗?你是怎么知道的?引导幼儿说说不知不觉中小熊已经长大了,他的衣服、鞋子、帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。   (4)播放故事录音,幼儿再次完整欣赏故事。   3、寻找”小时候”的我。   (1)你们小时候长什么样子?和现在相比有什么不一样?   (2)幼儿相互欣赏小时候的照片,说说自己成长的变化。   (3)你长大了吗?我们班了有哪些小朋友最大呢?为什么你觉得自己长大了?引导幼儿从身体长高了、体重增加了、学会做很多事等方面来讲述有关自己长大的事情。   六、活动反思:

幼儿园中班教案《认识立冬》

问题补充:幼儿园中班教案《认识立冬》
●立冬是二十四节气中的第十九个立冬不仅是收获祭祀与丰年宴会隆重举行的时间,也是寒风乍起的季节。有“十月朔”、“秦岁首”、“寒衣节”、“丰收节”等习俗活动。此时,在北方,正是“水结冰,地始冻”的孟冬之月,在南方却是小阳春的天气。立冬则有吃水饺的风俗。立冬时,包饺子,味道既同大白菜有异,还要蘸醋加烂蒜吃,才算别有一番滋味。立冬为什么吃饺子?因我国以农立国,很重视二十四节气,“节”者,草木新的生长点也。秋收冬藏,这一天,改善一下生活,就选择了“好吃不过饺子”。所以《礼记》中有“食瓜亦祭先也”的说法。冬至,中国古有“冬至节”的风俗。谚语:全国:今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡。北方:立冬打雷要反春;雷打冬,十个牛栏九个空;立冬之日起大雾,冬水田里点萝;立冬那天冷,一年冷气多;霜降腌白菜。立冬不使牛;南方:立冬东北风,冬季好天空;(闽南)

急求!幼儿园中班教案“画画我的小玩具”

问题补充:急求!幼儿园中班教案“画画我的小玩具”
●绘画乐园活动目标: 1、学习观察事物的外形特征,并根据其外形特征以绘画方式绘画事物。 2、发挥幼儿的创造力,让幼儿体验绘画的乐趣。活动准备: 美术欣赏作品、模型飞机、模型船、模型屋子、绘画用具活动过程: 一、带领幼儿参观绘画乐园,欣赏绘画作品,引起幼儿绘画兴趣。 二、出示模型物品,引导观察事物的外形特征。 三、引导幼儿用绘画的方式绘画事物,幼儿自由选择自己喜欢的事物。 四、幼儿绘画,教师巡回指导。 五、展示幼儿作品,请幼儿讲述自己的画面内容。 六、添画活动:请幼儿邀请一位教师共同添画丰富画面内容,看谁最能干。 七、欣赏各种形式的绘画作品。

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