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至于幽暗昏惑而无物以相之_至于幽暗昏惑的于

至于幽暗昏惑而无物以相之 把“以土宜之法,辨十有二土之名物,以相民宅而知其利害……以任土事”翻成白话文 问题补充:把“以土宜之法,辨十有二土之名物,以相民宅而知其利害……以任土事”…

至于幽暗昏惑而无物以相之

把“以土宜之法,辨十有二土之名物,以相民宅而知其利害……以任土事”翻成白话文

  • 问题补充:把“以土宜之法,辨十有二土之名物,以相民宅而知其利害……以任土事”翻成白话文
  • 十二是根据功绩制定俸禄,人民就会致力于建立功业。依据土地[同所生长的人民和动植物]相适宜的法则,辨别十二个区域土地的出产物及其名称,以观察人民的居处,而了解它们的利与害之所在,以使人民繁盛,使鸟兽繁殖,使草木生长,努力成就土地上的生产事业。
  • 译文;况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 苟非吾之所有,虽一毫而莫

  • 问题补充:急!急!
  • 何况我同你在江中和沙洲上捕鱼砍柴,以鱼虾为伴,与麋鹿为友,驾着一叶孤舟,在这里举杯互相劝酒。只是像蜉蝣一样寄生在天地之间,渺小得像大海中的一颗谷粒.假如不是为我所有,即使是一丝一毫也不能得到
  • 童子驱蚊陈子之卧帷破而多蚊,目昏而不能见,使童子瞩而扑之。唯而入,逾瞬而出。陈子怪其疾也,问:“犹

  • 问题补充:童子驱蚊陈子之卧帷破而多蚊,目昏而不能见,使童子瞩而扑之。唯而入,逾瞬而出。陈子怪其疾也,问:“犹有遗蚊乎?”曰:“已尽扑之矣,无遗蚊矣。”“虽然,姑且我更瞩之。”又唯而入,逾瞬而出。曰:“犹有一二蚊之遗者,已尽扑之矣,果无遗蚊也。”陈子犹疑其未尽也自卧而徐察之见则起而扑之又扑十数蚊而后尽。 彼无切肤之患,而驱蚊之心未笃也。小题1:解释下列句中划线的词。(2分)(1)陈子怪其 疾 也。()(2)使童子 瞩 而扑之。()小题2: 下列句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“︱”标出来。(3分)陈子犹疑其未尽也自卧而徐察之见则起而扑之又扑十数蚊而后尽。小题3:童子为什么没有把蚊子打干净?请你用原文语句回答。(2分) 小题4:读了这则故事,请你联系实际谈谈你从中得到的启示。(3分)
  • 小题1:(1)快(2)仔细看。小题2:(3分)陈子犹疑其未尽也/自卧而徐察之/见则起而扑之/又扑十数蚊而后尽小题3:(3分)彼无切肤之患,而驱蚊之心未笃也。小题4:(2分)示例:做任何事情都要一心一意,尽职尽责。 小题1:试题分析:疾有①病;②厌恶、憎恨;③妒忌;④快、急的意思。瞩是注视,看的意思。点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意课内知识向课外知识的迁移,先想一想课内有没有学到这个词语的解释。小题2:试题分析:此题注意放在句尾的语气词有:也、之等在其后划分停顿。点评:断句有一个原则是找虚词:文言虚词(特别是语气词),往往是该断句的地方。文言文中常见放在句首的发语词有:夫、盖、焉、惟、斯等等;放在句尾的语气词有:也、矣、乎、哉、与(欤)、焉、耶(邪)等等;出现在句中的虚词有:于、为、则、而、以等等。小题3:试题分析:童子为什么没有把蚊子打干净,是因为他没有一心一意做事。用原文回答就是文章最后一段的议论。点评:理解文言文的内容要注意读懂原文,在理解原文的基础上按照题干要求用原文语句回答。小题4:试题分析:从文章最后一段的议论可以得出本文的启示。点评:说从文章中得到的启示,要在读懂文言文原文的基础上,抓住文章的中心主旨和生活实际来谈。谈启示不能脱离原文,不能随意谈。本文讲的是做事要一心一意,就要从这个方面来谈。
  • 童子驱蚊陈子之卧帷破而多蚊,目昏而不能见,使童子瞩而扑之。唯而入,逾瞬而出。陈子怪其疾也,问:“犹有遗蚊乎?”曰:“已尽扑之矣,

  • 问题补充:试题难度:难度:中档 试题类型:阅读理解与欣赏 试题内容:童子驱蚊陈子之卧帷破而多蚊,目昏而不能见,使童子瞩而扑之。唯而入,逾瞬而出。陈子怪其疾也,问:“犹有遗蚊乎?”曰:“已尽扑之矣,无遗蚊矣。”“虽然,姑且我更瞩之。”又唯而入,逾瞬而出。曰:“犹有一二蚊之遗者,已尽扑之矣,果无遗蚊也。”陈子犹疑其未尽也自卧而徐察之见则起而扑之又扑十数蚊而后尽。 彼无切肤之患,而驱蚊之心未笃也。小题1:解释下列句中划线的词。(2分)(1)陈子怪其疾也。(??????????????)?(2)使童子瞩而扑之。(??????????)小题2: 下列句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“︱”标出来。(3分)陈子犹疑其未尽也自卧而徐察之见则起而扑之又扑十数蚊而后尽。小题3:童子为什么没有把蚊子打干净?请你用原文语句回答。(2分) 小题4:读了这则故事,请你联系实际谈谈你从中得到的启示。(3分)
  • 试题答案:小题1:(1)快(2)仔细看。小题2:(3分)陈子犹疑其未尽也/自卧而徐察之/见则起而扑之/又扑十数蚊而后尽小题3:(3分)彼无切肤之患,而驱蚊之心未笃也。??小题4:(2分)示例:做任何事情都要一心一意,尽职尽责。
  • 楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,熏以桂椒,缀以殊玉,饰以玫瑰,辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。什么

  • 问题补充:除了意思,还有成语和成语的意思谢了
  • mǎi dú huán zhū   买 椟 还 珠  【原文】  楚人有卖其珠于郑者,为木兰之柜,薰以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,辑以羽翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣,未可谓善鬻珠也。[编辑本段]【翻 译】  楚国有一个(商)人把他的珍珠卖给郑国的人,(珠宝)是用木兰树的木制的盒子装,用桂椒来熏盒子,用(精美的)珠玉点缀其上,用美玉点饰,用翠鸟的羽毛装饰(盒子)。郑国的人买了这个盒子却把珠宝还给了商人。这可以说是善于卖盒子了,却不能说善于卖珍珠。楚人拿着被退回的珍珠,十分尴尬地站在那里。他原本以为别人会欣赏他的珍珠,可是没想到精美的外包装超过了包装盒内的价值,以致于“喧宾夺主”,令楚人哭笑不得。  郑人只重外表而不顾实质,使他做出了舍本求末的不当取舍;而楚人的“过分包装”也十分可笑。[编辑本段]【解 释】  椟:木匣;珠:珍珠。为:做,制造 辑:连缀。缀:点缀;鬻:卖  郑:郑国。木兰:一种木纹很细的香木。柜:匣子。桂椒:都是植物,可以用来配制香料。  玫瑰:美玉 羽翠:翠鸟的羽毛  买椟还珠:买下木匣,退还了珍珠。 比喻没有眼光,取舍不当。[编辑本段]【出 处】  先秦·韩非《韩非子·外储说左上》[编辑本段]【用 法】  连动式;作谓语、宾语、定语;用于书面语[编辑本段]【近义词】  舍本逐末、本末倒置、反裘负薪。  楚国有一个(商)人把他的珍珠卖给郑国的人,(珍珠)是用木兰树的木制的盒子装,用桂椒来熏盒子,用(精美的)珠玉点缀其上,用美玉点饰,用翠鸟的羽毛装饰(盒子)。郑国的人买这个盒子却还给商人珍珠。这可以说是善于卖盒子了,却不能说善于卖珍珠。郑人只重外表而不顾实质,使他做出了舍本求末的不当取舍;而楚人的“过分包装”也十分可笑。[编辑本段]【反义词】  去粗取精[编辑本段]【注 释】  ①为(Wéi)——做、制造。木兰—一1种木纹很细的香木。柜——这里指匣子。  ②桂、椒——香料。  ③缀(zhuì)——连结、装饰。  ④玫瑰(méigui)——一种美丽的玉石,美玉。  ⑤辑——通假字,通“缉”装饰。羽翠(yǔcuì)——翠鸟的羽毛。  ⑥椟(dú)——小匣。还——退回。  ⑦鬻(yù)——卖。  ⑧饰——装饰。  ⑨已——用[编辑本段]【寓 意】    1、人的眼睛只盯着那只精美的盒子,结果却丢掉了真正有价值的宝珠。可见,做什么事情都要分清主次,否则就会象这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。  2、商人过份注重外表,使装饰外表的价值高于珠子的价值。可以用来形容一些厂商为了获得利益,过份装饰外表,使得外表的价值高于商品的价值,从而使商品的价格提高了许多。  3、现代还用作比喻花很高的资本取得了更少的回报,卖椟的人用一个“椟”得到了“珠”。  4、形容目光短浅,取舍不当的人。  5、美丽是可以营造的,但真正的美丽却不应有丝毫的人工雕琢,它应是真实的沃土中盛开的鲜花!!如果一个事物真正美丽,那么他是不需要任何外界的帮助来衬托他的.  6、不要太注重外表,本质才是最重要的。
  • 楚人有卖某珠于郑者。为木兰之柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,缉以翡翠。郑人买其椟而还其珠。大意含

  • 问题补充:楚人有卖某珠于郑者。为木兰之柜,熏以桂椒,缀以珠玉,饰以玫瑰,缉以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖买矣,未可唯善芋珠也。
  • 买椟还珠,我国古代成语,出自《韩非子》,原意是买来珠宝而只留下漂亮的盒子不要里面真正价值高的珠宝。经常用来比喻没有眼光取舍不当。又讽刺了那些不了解事物本质, 舍本逐末、弃主求次的人。 【近义词】 舍本逐末、本末倒置、反裘负薪 翻译 楚国人中有一个在郑国卖珍珠的人,做了一个木兰的柜子,这柜子用桂花香椒等香料熏过,用珠子和宝玉点缀着,用紫色的美玉装饰着,用绿色的翡翠连结着,用翠鸟的羽毛装饰。郑国人买了他的匣子而还给他珍珠。这可以说是善于卖匣子,而不能说是善于卖珍珠。部分疑难字词:薰:香草;这里作动词, 用香料熏染。 以:用。 桂:桂木. 椒:花椒,香料。 缀:连结,装饰。 饰:装饰。 玫瑰:美玉。 辑:同“缉”,连缀。 羽翠:翠鸟的羽毛。 椟:匣子。 还:退还。鬻(yù ):卖。
  • 驱之以刀剑而不为不义屈,临之以汤火而不为不义动,夫岂一勺之水所能幻移哉?怎么翻译

  • 问题补充:驱之以刀剑而不为不义屈,临之以汤火而不为不义动,夫岂一勺之水所能幻移哉?怎么翻译
  • 驱赶到用刀剑(之下)却不对不义屈服,放到用热水烈火(边上)却不对不义撼动,又怎么是一勺盛出的水就能够幻相改变啊!(?标点误,极强烈的肯定语气。)也可以理解为用刀剑、汤火威逼利诱。汤,或是油锅,火,或是火钳。之,草萌生破土,意升成、达到。义,适宜的,仿欧式思维补足语法逻辑:在全局或整体中,局部或个体损益得失,适度影响其他局部或个体的损益得失,但必须符合全局或整体总利益的范围。(实在不想太啰嗦,就这么简单地说了,其实还要补什么主词、关系词)夫,强调后面所说的事物、现象。一勺之水大约指的是毒酒之类。
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