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心算方法_心算口诀表顺口溜

心算方法 快速心算的方法 问题补充:快速心算的方法 如果你希望自己反应力快、记忆力好去学心算,就只有去学珠心算了,但是对你的帮助不是很大。如果仅仅是为了计算,建议你到http://…

心算方法

快速心算的方法

  • 问题补充:快速心算的方法
  • 如果你希望自己反应力快、记忆力好去学心算,就只有去学珠心算了,但是对你的帮助不是很大。如果仅仅是为了计算,建议你到http://wenku.baidu.com/view/b3da964d2b160b4e767fcf80.html 看看,但要记住这些也是需要不断地去训练,希望对你有所帮助
  • 幼儿园心算方法

  • 问题补充:幼儿园心算方法
  • 幼儿珠心算学习的特点:1、算盘既是学具,又是玩具。算盘是珠心算学习的主要载体,是学习珠心算的工具。但对于幼儿来说它是一种玩具,孩子喜欢的是拨拨玩玩的动作,喜欢看算盘上几个算珠所呈现的千变万化的数。他们是在拨、玩、说、想的过程中掌握珠心算的原理,发展数概念的。2、以游戏为主要学习方法。游戏是幼儿的天性,是幼儿内在的活动动机,是幼儿自主的活动。因此在珠心算教学中要避免枯燥、单调的训练,从游戏入手,让孩子在玩的过程中,做的过程中,在操作的过程中来学习,通过游戏的方法把幼儿珠心算的学习变成“快乐学习”的过程。因此,在进行拨珠练习前,为避免枯燥无味,采用游戏的形式,力求学得生动、有趣。把“小火车”开起来,是为了引导幼儿用拇指、食指做清盘训练,通过玩,有计划的加入学习目的。对于中班的孩子来说,数字是一个比较抽象的概念,用具体的教具才能吸引孩子。因此教学过程中我们将食物引入——如:学习“3”的教学过程中,教师出示了三个苹果,让幼儿感知数与物的关系;同时请幼儿将三个苹果请到算盘上,把数与珠合理的结合;在如“苹果吃掉了”将“3”拨去。还有“4个橘子”“橘子吃光了”“6架飞机”“飞机飞走了”……。这些简单的游戏,孩子们愿意学,愿意玩,在学中玩,玩中学,很快和算盘交上了朋友。3、重视幼儿非智力因素的培养。心理学家认为:“儿童的智慧在儿童的手指尖上”。珠心算的训练正好是通过双手协调拨珠来进行的。利用算盘的直观来引导幼儿进行实际的双手操作,使幼儿通过双手的活动,起到手脑并用的效果,促进幼儿左右脑平衡发展。同时快速记数、认数,计算准确、迅速要求幼儿眼耳手口共同参与,我们按照由易到难的规律,先简后繁,循序渐进,从一位数逐步向两位数迈进。然后进行听数译珠的训练,由老师读数,凭着听觉和模拟拨珠动作的意识,产生联系,形成条件反射,在大脑中浮现数字的算珠形象。并随即在纸上画出它的珠像图。这种方法,使孩子们的注意力得到增强,意志力得到集中,参与意识、实践意识和竞争意识也得到了良好的培养。有效地培养幼儿记忆力、理解力、注意力、思维能力,强化了意志,增强分析、判断能力。同时在幼儿全盘拨珠时,儿歌已不能吸引孩子的注意。我们采用了一种新的拨珠方法。如:全盘拨入4时发现,算盘上出现了长方形;在拨入1,2,3,4;4,3,2,1时,算盘上出现了三角形……这些图形的出现,重新激发了孩子的乐趣,孩子们一下子变出了很多图形,思维、创造力、想象力得到了提高,同时培养了孩子对知识的迁移能力。“亲子指心算”是大人和小孩一起玩的一种大脑接力游戏。在游戏中,将数学知识融进故事,并用手指来表达这些故事涉及的人物数量,以此来培养孩子的数学思维能力。“亚丁不是神童,只要父母方法得当,每个孩子都能学好数学。‘亲子指心算’简单易学,但需要提醒家长的是,想让孩子像亚丁一样聪明伶俐,除了方法本身外,编故事和亲子互动也是非常重要的。”他表示,孩子喜欢故事,所以用讲故事的方法教孩子学数学,至少孩子不会厌烦和排斥。在讲故事中,孩子要入戏,也进行角色扮演,必须和家长一起互动,参与到计算中来。  据悉,为了让更多的父母受益“亲子指算法”,目前,由亚丁讲述、爸爸撰写的《亲子指心算——三、四岁玩会加减法》一书已由中国计量出版社出版。
  • 幼儿心算方法有哪些

  • 问题补充:幼儿心算方法有哪些
  • 1 快心算, 快心算—–真正与小学数学教材同步的教学模式 快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法,既不用练算盘,也不用扳手指,更不用棋盘。幼儿园中,大班学会多位数加减法 为学龄前幼儿量身定做的,提前渡过小学口算这一关。小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算,(牛宏伟老师获得中华人民共和国国家知识产权局颁发的专利证书。专利号;ZL2008301174275.受中华人民共和国专利法的专利保护。) 主要是通过教材中的一定规则,对幼儿进行加减乘除快速运算训练。“快心算”有助于提高孩子思维和行为的条理性、逻辑性以及灵敏性,锻炼孩子眼、手、脑的同步快速反应,计算方法和中小学数学具有一致性,所以很受幼儿家长的欢迎。2:拼玩速算拼玩速算能使2岁以上的孩子在拼玩中,深刻理解数字计算的根本原理。从而轻松突破孩子的数学计算关,数字的计算蕴藏着包含,分类,分解合并,归纳,对称逻辑推理等抽象思维,而学前孩子只会图象思维,不会理解和推理,所以学前孩子学习计算是非常困难的。拼玩速算卡的诞生使数学计算的原理也能以图象的形式显示在孩子面前。孩子理解了算理了,自然计算也就简单了。5和6两个数一拼,不仅答案显示出来,而且还能显示为什么要进位,这就是西安牛宏伟老师最新的发明专利,拼玩速算(专利号:ZL2008301164396),它的一张卡片就包含着数字的写法,数的形状,数的量(基数)和数的包含4个信息。从而轻松带领孩子进入有趣的数字王国。 拼玩速算—-算理简捷,与国家九年义务教育课程标准完全接轨,使5岁儿童在一个学期内,可学会万以内加减法的运算. 拼玩速算从最基本的数概念入手一环扣一环,与小学数学计算方法一致。但教学方法简单,学生易学,易接受。拼玩速算轻松快乐的教学,利用卡通,实物等数字形象,把抽象枯燥的数学概念形象化,把复杂的问题简单化。拼玩速算是幼小衔接最佳数学课程,提高少儿数学素质的新方法。
  • 幼儿心算方法

  • 问题补充:求幼儿心算方法,想教教宝宝。
  • 快心算—–真正与小学数学教材同步的教学模式快心算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法,既不用练算盘,也不用扳手指,更不用棋盘。幼儿园中,大班学会多位数加减法 为学龄前幼儿量身定做的,提前渡过小学口算这一关。小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助快心算”有别于“珠心算”“手脑算”。西安教师牛宏伟发明的快心算,(牛宏伟老师获得中华人民共和国国家知识产权局颁发的专利证书。专利号;ZL2008301174275.受中华人民共和国专利法的专利保护。) 主要是通过教材中的一定规则,对幼儿进行加减乘除快速运算训练。
  • 急,请推荐一下提高孩子数学心算技能的方法

  • 问题补充:急,请推荐一下提高孩子数学心算技能的方法
  • 平时做题时让他用心多算算,少用计算器,还要多做些口算难点的题,从简单到很难得,现在孩子聪明会很快就学会心算的。
  • 怎么教小朋友最快的心算方法?

  • 问题补充:有一种能让小朋友很快学会的心算方法,有知道的朋友能传授一下吗?我们家小朋友过了十就不知道怎么加了,因为手指不够数,她5岁。
  • 《快心算》是唯一不借助任何实物来进行快速运算的计算方法,是提高幼儿数学素质的新方法。它既不用珠心算的算盘,也不用蒙氏那么多的教具,而且孩子学习快心算第一节课就能改掉孩子数手指的习惯。牛宏伟《快心算》是集心算、口算、笔算的特点,在寓教于乐中对数学产生浓厚兴趣,专门为孩子幼小衔接量身定做的,教材完全与小学数学同步。
  • 幼儿园快心算方法

  • 问题补充:幼儿园快心算方法
  • 1:会算法——笔算训练,现今我国的教育体制是应试教育,检验学生的标准是考试成绩单,那么学生的主要任务就是应试,答题,答题要用笔写,笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致,不运用任何实物计算,无论横式,竖式,连加连减都可运用自如,用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。2:明算理—算理拼玩。会用笔写题,不但要使孩子会算法,还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理,突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。3:练速度——速度训练,会用笔算题还远远不够,小学的口算要有时间限定,是否达标要用时间说话,也就是会算题还不够,主要还是要提速。4:启智慧——智力体操,不单纯地学习计算,着重培养孩子的数学思维能力,全面激发左右脑潜能,开发全脑。经过快心算的训练,学前孩子可以深刻的理解数学的本质(包含),数的意义(基数,序数,和包含),数的运算机理(同数位的数的加减,)数学逻辑运算的方式,使孩子掌握处理复杂信息分解方法,发散思维,逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。快心算从最基本的数概念入手一环扣一环,与小学的数学同步。但教学方法简单,学生易学,易接受。在教学中快心算把复杂的问题简单化,把抽象枯燥的数学概念形象化。快心算的优势可用四个字来概括:多,快,好,省。 一,多:内容多,含量多,基础的数学概念多,方法多。二,快:速度快,效率高,短期内幼儿就能快速见效。三,好:方法好,效果好,教师教法有窍门,学生学习轻松记得牢固。四,省:方法省,时间省,一种全新的教法,完全能使幼儿所学的内容比正常的教法省几倍的力。
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